Cerpen: Kehidupan Seorang Wanita

UDM…..politeknik….Tingkatan 6……arggghhhh!!!!...mana satu ni….. aku semakin keliru. Sejenak aku teringat, seakan-akan baru semalam keputusan SPM diumumkan. Tuhan sahaja yang mengetahui resah hatiku ini, langit mendung dan hujan yang turun menambahkan lagi ketakutan ku melangkah kaki ke sekolah untuk mengambil keputusan SPM. Sekolah Menengah Kebangsaan Jengka 10, adalah sekolah menengah harian biasa… keputusan peperiksaan pun bukanlah tinggi mana, pelajar yang ada hanyalah dalam kalangan anak peneroka jengka. Aku belajar di sekolah itu bermula tingkatan 1 hinggalah tingkatan 5. Cikgu Faridah dan cikgu Junaini menelefon ku bertanyakan bila aku akan sampai ke sekolah. Aku bertambah resah….arrrrrrr… adakah keputusan ku teruk???... soalan itu bermain-main di fikiran ku…. Setelah hujan kembali reda, rakan-rakan datang ke rumah untuk pergi bersama-sama, ada yang mengatakan… Ani, jangan risau result kau mesti gempak punya……aku hanya diam seribu kata, di fikiran ku hanyalah berapa A yang aku dapat… sesudah sampai di bangunan tiga tingkat itu, aku dan rakan-rakan melangkah kaki ke bilik gerakan sekolah.

Ramai rakan yang sudah mengambil keputusan peperiksaan, dari jauh aku melihat cikgu Yani, guru inilah yang banyak menaikkan semangat ku menghadapi peperiksaan. Di saat kertas nipis itu ku pegang, tidak aku sangka keputusan ku begitu…. 5A1……. Alhamdulillah ya Allah!, keputusan seperti itu merupakan keputusan yang sangat baik buat diriku yang sebelum ini tidak pernah mendapat keputusan sebaik itu. Jika dulu keputusan hanyalah ‘cukup-cukup makan aje…hehehe..’ ayat popular di sekolah jika ditanya mengenai keputusan peperiksaan. Di saat slip itu aku tenung, cikgu Yani datang menghampiri ku. Tahniah Hasni!, lantas ku peluk guru ku itu. Cikgu Yani merupakan guru matematik, aku mulai berusaha dengan lebih gigih setelah cikgu Yani memberi kata semangat dan sentiasa berada di samping aku setiap kali menghadapi masalah. Ya! Sudah pasti aku mendapat A1 untuk matematik, setelah berbual dengan guru-guru. Aku mencari bonda ku yang juga bekerja di sekolah sebagai seorang tukang cuci atau ‘cleaner’, emak menitiskan air matanya si saat aku menunjukkan keputusan yang aku peroleh. Dulu mak pernah tanya kepada ku, “adik, adik tak malu ke mak kerja di sekolah adik, jadi tukang cuci pulak tu”. Aku menjawab, “tak langsung mak, adik tak rasa malu pun malah suka mak, sebab kalau apa-apa hal yang berlaku mak ada di sekolah”. Aku ingin berjaya ke menara gading demi bonda tercinta, abah, dan keluarga.  

            Zaman sekolah merupakan zaman yang penuh cabaran buat gadis remaja seperti aku. Aku tidak banyak memikirkan hal belajar, fikir seronok sahaja. Keputusan UPSR dan PMR tidak membanggakan langsung, sekadar lepas untuk belajar lagi. Ketika diriku berada di tingkatan 5, kehadiran seorang guru yang sangat baik dan penyayang telah membuatkan aku bersemangat dan lebih fokus untuk belajar. Ya, cikgu matematik ku yang bernama Noryani Binti Osman. Cikgu ini baru tahun kedua mengajar di sekolah Jengka 10, ketika aku berada di tingkatan 5. Aku mulai rapat dengan cikgu Yani kerana tiba-tiba aku minat dengan cara dia mengajar dan kerana dialah aku mulai minat dengan subjek matematik yang sebelum ini sering gagal. Guru ini juga sentiasa mengambil berat tentang diri ku. Perkembangan belajar aku turut diikutinya, aku berasa sungguh bertuah dan mula menanam azam mencapai kejayaan di menara gading. Semakin hari, aku mula rapat dengan cikgu Yani sehinggakan ada yang mengatakan aku ini anak murid kesayangan cikgu Yani. Setiap hari aku berjumpanya tidak kiralah untuk belajar atau untuk berbual sahaja.

            Jika ada waktu terluang pasti aku akan ke rumahnya untuk mengulang kaji pelajaran, rakan-rakan mulai hairan dengan sikap ku yang tiba-tiba berubah dan tidak menghabiskan masa dengan mereka. Aku bukannya lupa kawan, tetapi cikgu Yani berpesan agar aku tidak membuang masa begitu sahaja kerana masa itu emas. Boleh berseronok tetapi berpada-pada katanya. SPM tidak lama lagi, maka aku perlulah berusaha demi mencapai cita-cita aku. Kehadiran guru muda dan cantik ini membuatkan aku semangat untuk teruskan usaha belajar dan belajar. Hubungan kami rapat bagaikan adik-beradik, dia pernah berkata ‘Hasni, cikgu anggap awak macam adik cikgu jika awak berjaya cikgu pun akan berasa bangga’. Kata-katanya, mengeratkan lagi kasih sayang kami. Aku berasa bahagia memiliki guru dan kakak sekali gus, hal ini kerana aku sendiri hanya mempunyai 4 orang abang dan tiada kakak. Semua orang perasan akan perubahan drastik aku dalam mengulang kaji pelajaran, emak, abah, abang, kawan-kawan dan guru sendiri. Aku mulai rapat dengan ramai guru dan ia juga disenangi oleh guru-guru, minat untuk menguasai semua subjek menyebabkan aku mula ‘study hard’ demi mencapai keputusan yang boleh dibanggakan.

            SPM semakin hampir, guru-guru memberikan kata-kata semangat kepada pelajar-pelajar. Satu perjumpaan untuk solat hajat dan bacaan Yasin dilakukan di Dewan Utama sekolah. Majlis restu ilmu juga dibuat bagi memohon agar guru-guru merestui ilmu yang diberi sekali gus memaafkan kesilapan pelajarnya. Satu cita-cita aku pahatkan di hati ini untuk menjadi seorang guru suatu saat nanti. Cikgu Yani tetap berada di belakang ku untuk memastikan semangat aku untuk berjaya tidak luntur. Aku Boleh! Aku Boleh! Aku Boleh! yakin dengan diri untuk berjaya begitulah kata idola ku, ya! Idola untuk mencapai cita-cita aku menjadi seorang guru yang berkaliber iaitu cikgu Yani. Saat menghadapi peperiksaan, cikgu Yani kerap menelefon aku untuk memastikan aku bersedia dan bersemangat.

Tok…tok…tok...tok….tok..tok…tiba-tiba terdengar ketukan pintu daripada luar bilikku. Lamunan terhenti di saat pintu bilik diketuk, oooooo….emak rupanya. Kenangan ketika di sekolah dan ketika mengambil keputusan peperiksaan SPM terhenti di situ. Wanita yang sudah menjakau umur 50an itu tidak pernah menyatakan rasa penat bekerja demi mencari wang untuk membantu ayah. Baginya, isteri solehah akan membantu suaminya selagi termampu. Emak melangkah masuk ke dalam bilik perlahan dan duduk di sebelah aku.

“Adik, mak nak tanya ni?”. Lembut nada suara bonda.

“Ya mak, tanyalah. Tapi sekejap ya mak, adik tutup radio dahulu”. Lagu Shahir yang bertajuk kebahagiaan dalam perpisahan itu terhenti setelah aku menekan butang off.

“Adik sudah buat keputusan atau belum?, emak nak tahu anak mak ni nak belajar lagi atau tidak”. Emak tahu bahawa diriku ketika ini dilema untuk memilih tempat untuk sambung belajar. Keputusan peperiksaan SPM, melayakkan aku untuk belajar di IPTA. Sekarang aku perlu berfikir sama ada menerima UDM, politeknik atau tingkatan 6. Cita-cita aku hanyalah satu untuk menjadi seorang guru, semua orang yang berada di samping ku tahu akan keinginan ku itu. Cikgu-cikgu di sekolah hanya memberi sokongan dan berharap aku membuat pilihan yang tepat.

“Issshhhh… Mak, mestilah adik nak sambung belajar. Sekarang adik pun pening la mak. Adik takut nak buat keputusan risau salah membuat keputusan. Mak tahukan adik nak jadi cikgu kalau adik masuk UDM dan buat diploma, nanti ambil masa yang lama pula untuk buat ijazah pendidikan. Dalam masa yang sama juga adik bimbang jika adik pilih tingkatan 6, mana tahu adik hilang fokus belajar ke, dah tak dapat masuk U pula nanti. Adik keliru ni mak. Politeknik…adik memang dah tak fikirkan dah”. Jawab aku dengan panjang lebar.

“Dik…..mak faham, adik tanya la pendapat cikgu Yani dan tanya juga pendapat abang-abang. Mak sokong apa sahaja yang adik pilih. Mak yakin adik boleh punya!”. Emak mendakap erat bahu ku dan diciumnya dahi ku dengan penuh kasih sayang. Aku pula diam seribu kata.

            Selepas keputusan peperiksaan diumumkan, aku hanya duduk di rumah menantikan panggilan belajar setelah permohonan dibuat. Sekarang aku perlu memilih pula, ada yang kata pergi la masuk universiti sayang kalau ditolak. Ada juga yang kata masuk tingkatan 6 sebab lebih mudah untuk sambung ijazah. Malah ada yang mengatakan bahawa tingkatan 6 sukar, nanti tak boleh bawa. Kata Nurul, baik kau pergi ‘U’ sebab tingkatan 6 susah dan lagi satu kau dah dapat pun IPTA jadi mengapa kau nak tolak. Kata-kata kawan ku ini membuatkan aku rasa keliru.

            Sejak kecil lagi angan ku adalah untuk menjadi seorang guru, Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) menjadi impian dan destinasi yang ingin aku tujui. Setelah berfikir panjang dan mengamati kata-kata guru, keluarga dan sahabat yang memahami. Aku telah membuat keputusan untuk memasuki tingkatan 6 sahaja. Impian aku hanya satu untuk melangkahkan kaki ke UPSI. Bagi idola ku iaitu cikgu Yani, beliau juga menyokong aku untuk menyambung pelajaran ke tingkatan 6. Masih ingat lagi akan kata-katanya, “Hasni, awak rajin…cikgu yakin awak boleh untuk masuk dan belajar ke tingkatan 6. Pelajar yang rajin seperti awak pasti akan berjaya dan awak tanamkan tekad untuk jadi seorang guru. Jika awak memiliki azam yang teguh pasti awak akan lebih berusaha. Jangan hiraukan kata-kata pihak lain yang pasti adalah hati awak sendiri”. Kata-kata cikgu Yani sangat bermakna buat ku. Dia menjadi tulang belakang untuk aku terus berjaya dalam hidup.

            Cik..cik..cik..cik…bunyi burung murai diselangi dengan tiupan angin, pangkin kecil di hadapan rumah menjadi tempat untuk kami tenangkan fikiran dan tempat untuk mengambil angin petang. Kata ibu ku, sewaktu kecil aku menjadi kanak-kanak yang aktif dan suka bermain permainan lelaki seperti bola, robot, kereta dan lain-lain lagi. Mana tidaknya, aku hanya mempunyai abang sahaja. Kawasan Segi Tiga Jengka, menjadi kawasan peneroka seperti ayah dan Jengka juga kawasan tempat tinggal ku. Jengka 1 menjadi kawasan tempat tinggal kami satu keluarga. Segi Tiga Jengka mempunyai 25 buah Jengka, semua Jengka ini merupakan Tanah Rancangan Felda.

            Krikkkkkk….pintu almari dibuka, iissshhhh….mana baju kurung pink aku ni, keluh aku. Cikgu Yani sudah lama menunggu, dia ingin membawa aku untuk berjalan-jalan di sekitar Bandar Jengka. KFC menjadi pilihan kami, ‘bagai mengantuk di sorongkan bantal’ perut sememangnya dari tadi berbunyi dengan pelbagai rentak lagu. Aku pula sudah lama tidak makan KFC, kami mengambil tempat yang agak selesa untuk diduduki. Sambil makan sambil berbual, isu-isu semasa di sekolah keluar dari mulut guru wanita ini. Cikgu Yani ialah guru wanita bujang yang tidak lokek dengan senyuman, wajahnya bertambah manis dengan adanya lesum pipit di pipi dan wataknya menampakkan beliau ialah gadis Melayu. Pelbagai isu dinyatakan dan kebanyakan isu yang diketengahkan adalah untuk menaikkan semangat aku untuk belajar. Cikgu Yani memberi gambaran betapa seronoknya belajar di IPTA nanti.

“Hasni, cikgu doakan yang terbaik untuk kamu. Kamu perlulah belajar dengan kuat untuk peroleh kejayaan abadi dalam hidup kamu. Kamu sudah memilih untuk belajar di tingkatan 6, maka kamu perlu bertekad untuk mencapai kejayaan cemerlang. Ingat! tingkatan 6 tidak susah untuk orang seperti awak kerana cikgu yakin awak rajin dan mampu untuk berjaya”. Panjang lebar cikgu Yani mengomel.

“Ya!!!, saya yakin saya mampu untuk berjaya. Cita-cita saya untuk menjadi seorang guru akan membakar semangat saya demi melakar kejayaan yang manis dalam hidup. Cikgu, doakan saya ya?”. Balas aku dengan nada gembira.

“Itu sudah pasti Hasni, tiada guru yang tidak mendoakan kejayaan pelajarnya. Awak perlu yakin dengan diri awak”. Balas cikgu Yani.

            Sekolah Menengah Kebangsaan Jengka 10, hanya tinggal kenangan. Guru-guru yang mengajar di situ hanya mengiringi doa untuk aku dan kawan-kawan agar mencapai kejayaan pada masa hadapan. Kebanyakan guru di sekolah itu mampu untuk mengingat dan menghafal nama pelajar di sekolah itu, hal ini demikian kerana pelajar yang berada di situ tidak melebihi 400 orang setelah dicampur semua pelajar termasuklah tingkatan 1 hingga 5. Bagi diriku ini adalah satu kelebihan kerana cikgu akan lebih fokus dan mampu mengenal semua pelajar kerana jumlah yang sedikit. Cita-cita aku untuk menjadi seorang guru juga diketahui oleh guru-guru di sekolah itu, sebab untuk aku menolak UDM adalah kerana aku ingin terus mencapai cita-cita ku dengan tidak memakan masa yang lama. Sokongan guru-guru membuatkan aku lebih yakin dengan keputusan yang telah dibuat itu.

            Masa yang ditunggu-tunggu telah tiba, uniform sekolah telah berubah dari berwarna putih ke warna ungu. Ia menandakan aku telah pun bergelar pelajar pra-U iaitu tingkatan 6. Sekolah juga telah berubah jika dahulu aku di dalam sebuah sekolah yang tidak ramai pelajar tetapi di sini terdapat ramai pelajar. Sekolah Menengah Kebangsaan Jengka Pusat merupakan sekolah Bestari Felda, kebanyakan pelajar di situ merupakan pelajar yang cemerlang keputusan UPSR dan PMR mereka. Bagi lepasan SPM yang ingin memasuki tingkatan 6, mereka akan diterima masuk di sini. Suasana sekolah yang baharu membuatkan aku kurang selesa tetapi aku kuatkan keyakinan ku untuk mencapai kejayaan yang di cita-citakan.

            Kehidupan tingkatan 6 bermula dalam hidup ku. Aku belajar hidup di asrama, wah! Cabaran baru buat aku kerana sebelum ini aku tidak pernah tinggal di asrama. Sesi pembelajaran tingkatan 6 tidaklah sesukar seperti yang diceritakan oleh orang lain. Bagi diriku, di mana ada kemahuan di situ ada jalan. Aku memilih untuk memasuki kelas 6 bawah Shafie, aku mengambil lima subjek antaranya bahasa Melayu, sejarah, ekonomi, geografi, dan pengajian Malaysia. Cikgu-cikgu di sekolah ini juga baik sama seperti cikgu di sekolah lama tetapi mungkin keakraban aku dengan guru di sini tidak seperti aku dengan cikgu-cikgu di sekolah lama. Niat untuk menjadi guru suatu hari nanti menjadi pegangan gadis remaja seperti aku. Kata ibu, azam yang kuat di dalam hati akan mampu membuatkan kita lebih yakin untuk berjaya.

            Hari demi hari aku lalui dengan bergelar seorang pelajar tingkatan 6. Kehidupan di asrama aku lalui dengan sabar. Rasa rindu teramat sangat mula dirasai setelah berjauhan dengan keluarga. Walaupun sekolah ini tidak jauh dari rumah tetapi ia adalah pilihan aku sendiri untuk tinggal di asrama. Bukan apa, aku ingin mencari perubahan dalam hidup. Aku memegang jawatan yang diberikan oleh guru di sekolah sebagai pengawas perpustakaan dan juga menjadi pengawas asrama di asrama. Untuk bergelar seorang guru nanti, aku perlulah menonjolkan diri sendiri untuk lebih berkeyakinan. Bertekad untuk memohon UPSI selepas STPM nanti membuatkan saya terus mengorak langkah untuk mengejar cita-cita yang diharapkan menjadi kenyataan.

            Tingkatan 6 merupakan zaman belajar yang penuh cabaran, hal ini demikian kerana kami membantu guru menguruskan banyak program. Kadang kala ada juga program yang perlu kami buat untuk guru-guru. Namun begitu, kenangan tingkatan 6 sukar untuk dilupakan. Sewaktu di tingkatan 6 jugalah aku mula mengenali cinta. Semasa berada di tingkatan 6, bunga-bunga cinta mula berputik di hati ini. Dia merupakan lelaki pertama yang hadir dalam hidup ku, pada mulanya aku takut jika hadirnya dia membuatkan aku lalai untuk belajar. Namun begitu, sikap dia yang sangat terbuka dan menasihati ku untuk utamakan belajar membuatkan aku lebih percayakan dia. Malah kami sering belajar bersama-sama jika ada waktu terluang. Teringat aku akan pantun yang dibacanya ketika kami berbual-bual pada suatu petang di dewan makan. Dia memang suka berpantun, tidak kisah lah dari mana dia dapat atau curi pantun itu tetapi aku cukup terhibur mendengarnya.

Ikan di laut garam di darat,

Dalam kuali bertemu jua,

Hati terpaut janji terikat,

Atas pelamin bertemu jua.

            Bercerita tentang cinta, bagi gadis remaja jika cinta kita tulus dan benar maka tidak sepatutnya timbul isu cinta monyet. Bagi diriku sendiri, aku percaya dengan wujudnya cinta. Kehadiran dia tidak menghanyutkan aku atau melalaikan aku malah dia memberikan aku semangat untuk terus berjaya. Kami bersama-sama mengejar cita-cita demi masa hadapan masing-masing. Dia juga turut mengetahui akan cita-cita aku untuk menjadi seorang guru. Kata cikgu, bercinta tidak salah asalkan kita tahu batas dan tidak leka dek cinta di dunia ini. Jika hati kita sudah terikat dengan seseorang maka kita perlulah berserah kepada takdir penentu jodoh kita dan cinta hakiki. Jika sudah ditakdirkan aku untuk dia maka aku menerimanya dengan redha kerana cinta kami juga lahir dari hati yang suci.

            Hehehehehe……riang rasa hati jika kita dapat merasa kehadiran cinta, tambahan pula ini adalah cinta pertama… Wani iaitu teman rapat sewaktu di tingkatan 6 ada berkata bahawa, kami sangat sepadan bak kata pepatah ‘bagai pinang di belah dua’. Aku merahsiakan hal cinta aku daripada pengetahuan orang tua ku. Takut nanti dimarahi pula hehehe…kadang-kadang rasa kelakar bercinta secara senyap-senyap ini. Kami berhubung curi-curi, rasa berada pada zaman dahulu pula. Takut dapat di hidu oleh keluarga.  

            Paannnggggggg…..satu tamparan yang bagi ku sangat sakit jika terkena kepada aku. Pada hari itu, sahabat ku Izat di tampar oleh guru disiplin sekolah. Seribu pertanyaan muncul di fikiran ku, Kenapa? Apa? Bagaimana?. Kasihan aku melihat, ah!!! Cikgu itu tak sepatutnya tampar Izat di hadapan rakan lain bukankah akan menjatuhkan maruahnya. Setelah aku bertanya kepada rakan lain, mereka berkata Izat ditampar kerana dia tidak mengaku mencuri. Ha? Benarkah Izat mencuri? Setahu ku Izat bukan begitu. Pasti berlaku salah faham di sini. Setelah keadaan beransur reda, aku menghampiri Izat dengan cara yang teratur dan aku menegurnya.

“Izat, boleh aku duduk di sini”. Sapa ku perlahan.

“Hurmmmmm….boleh”. Sahut Izat bernada sayu.

“Benarkah kau mencuri? Aku bukan apa, aku dengar kau ditampar kerana tidak mengaku mencuri duit Siti. Benar atau tidak?”. Tanya ku tenang.

“Hasni, aku bercakap benar bahawa aku tidak mencuri. Kebetulan aku dilihat membuka beg Siti pada waktu Siti tiada. Itu menjadi punca aku dituduh sedemikian. Sumpah! Aku tak buat semua tu Hasni! Aku bercakap benar”. Jawab Izat bernada serius.

“Ooooo…begitu rupanya, tapi kenapa kau membuka beg Siti?”. Hairan aku.

Merah padam muka Izat setelah aku tanya soalan sedemikian, aku hairan mengapa Izat membuka beg Siti. Mesti ada sesuatu yang Izat ingin lakukannya. Aku mulai musykil dengan Izat, mungkin tidak patut aku mengesyaki yang buruk-buruk tetapi tindakan dia membuatkan orang berfikiran negatif.

“Baiklah, aku cerita tapi kau perlu rahsiakan. Aku malu untuk bercerita, aku juga malu untuk bercakap benar dengan cikgu. Sebenarnya, aku membuka beg Siti kerana aku ingin meletakkan surat yang menyatakan aku suka padanya. Hasni! Kau kenal aku kan, aku malu hendak berterus terang. Aku tak sangka hal ini pula yang berlaku, surat itu aku tak jadi letak sebab aku takut Siti tolak aku. Aku ambil semula surat itu, beberapa jam selepas itu cikgu terus memanggil aku dan aku dituduh mencuri. Sumpah! Aku tak buat semua itu”. Kesal Izat.

Kasihan aku melihat Izat, ramai kawan-kawan memikirkan dia bersalah. Siti pula menangis kerana duit yang hilang adalah duit kelas kami. Aku berharap sangat hal ini dapat diselesaikan kerana aku percaya akan Izat. Aku percaya Izat tidak melakukan hal ini.

“Sabar ya Izat, aku percaya kau tak buat. Mengenai hal suka Siti itu, kau perlu berterus terang padanya. Bukan dengan cara itu. kalau niat kita ikhlas kita akan dibalas dengan cara yang baik tidak kisah lah kita diterima atau tidak. Kau terus terang dengannya dan buang perasaan malu itu. Hal curi pula, jika kau berada di pihak yang benar usah takut. Percayalah sepandai-pandai tupai melompat akhirnya jatuh ke tanah jua. Jadi kita tunggu sahaja kes ini selesai”. Jawab ku panjang lebar. Izat hanya diam seribu kata, sekadar mengangguk sahaja.

            Apa yang aku tidak puas hati adalah tindakan cikgu disiplin itu. Sehingga menampar pelajar di hadapan rakan lain. Sedangkan Izat mengaku tidak bersalah. Ya, mungkin Izat tidak bercerita hal yang sebenarnya tetapi tindakan guru itu tidak sepatutnya berlaku. Izat sepatutnya di siasat bukannya di tampar. Hal yang berlaku ini membuatkan aku lebih berfikiran positif. Aku bertekad jika suatu hari nanti aku menjadi seorang guru, aku tidak akan melakukan tindakan sedemikian rupa tanpa usul periksa.

            Selang beberapa hari, kes kecurian itu selesai. Faizal tiba-tiba mengaku mencuri duit itu, cikgu disiplin itu pula datang berjumpa Izat dan memohon maaf. Izat dengan mudah memaafkan guru itu. Aku melihat guru itu, timbul rasa tidak puas hati kerana tindakan dia yang melulu itu. Izat yang baik hati itu memaafkan guru itu, bagi ku pula cikgu itu tidak patut menjadi guru yang sebegitu. Hal ini demikian kerana tindakan dia akan merosakkan imej atau etika keguruan. Rasa meluap-luap aku untuk menjadi guru semakin memuncak. Guru perlu bertindak sewajarnya, misalnya pelajar itu bersalah sekalipun tidak perlulah menggunakan tindakan fizikal yang terlalu kasar. Bagi ku, cukup sekadar jika pelajar dikenakan tindakan tatatertip sahaja seperti yang kementerian tetapkan iaitu jumlah mata kesalahan. Kes-kes yang berlaku di sekolah, ketika aku tingkatan 6 ini membuatkan aku terfikir bahawa guru zaman moden ini memerlukan emosi yang sangat stabil kerana emosi sangat mempengaruhi tingkah laku kita. Ya! Aku sendiri perlu menjaga emosi aku bermula dari sekarang kerana aku ingin menjadi seorang guru yang baik.

            Kegembiraan sewaktu di tingkatan 6 berlalu dengan begitu pantas. Tanpa sedar peperiksaan STPM semakin hampir. Aku mula ‘study hard’, satu kelebihan bagi ku adalah aku tinggal di asrama. Aku memanfaatkan masa belajar aku secukupnya, belajar berkumpulan juga boleh membantu aku untuk belajar. Setiap malam aku bersama-sama rakan menelaah buku-buku untuk mencari input demi mencapai kecemerlangan dalam peperiksaan. Bertukar-tukar pendapat mengenai subjek-subjek yang berkaitan membuatkan kita lebih faham malahan makin bertambah ilmu yang dipelajari atau dibincangkan.

            STPM tinggal 5 hari sahaja lagi, kami sekelas membuat sedikit jamuan untuk guru-guru yang mengajar kami. Tanda ucapan terima kasih dan mohon keberkatan ilmu yang diajar. Kami menghabiskan masa bersama-sama sebelum menghadapi peperiksaan. Bagi ‘boyfriendku’ pula, aku membuatkannya kad yang tidak seberapa untuk memberi semangat kepadanya ketika menduduki peperiksaan. Dia juga turut berbuat demikian, aku sangat mengharapkan hubungan kami berkekalan. Sejenak aku teringat akan cikgu Yani. Oh! Aku terlupa untuk menghubunginya. Dia perlu ku hubungi untuk mendapatkan kata-kata semangat. Tanpa berfikir, aku menuju ke telefon awam yang berada tidak jauh dari dorm di asrama.

            Tut tut….tut tut…. tut tut… lama juga telefon berbunyi, baru aku dengar suara cikgu kesayangan ku itu. Hasni!, awak boleh! cikgu sentiasa doakan kejayaan awak. Kata-kata cikgu Yani membuatkan aku lebih yakin. Aku akan buktikan yang aku akan berjaya, UPSI akan menjadi destinasi aku seterusnya untuk aku menggali dan terus menggali ilmu yang ada. Minggu peperiksaan pun bermula, aku bersedia dari segala aspek. Alhamdulillah, aku boleh menjawab dengan tenang dan selebihnya aku bertawakal sahaja kepada Allah S.W.T.

            Setelah hampir 3 bulan berlalu, keputusan STPM diumumkan. Aku sangat takut untuk mengambil keputusan peperiksaan. Risau juga jika tidak mendapat keputusan yang diharapkan, aku tenung slip keputusan ku itu. Alhamdulillah, syukur sangat. Aku mendapat 2A 3B, cikgu kata aku layak memohon UPSI. Cikgu Yani tidak putus-putus mengucapkan ucapan tahniah. Setiap malam aku berdoa dan bersolat hajat agar permohonan aku untuk ke UPSI tercapai. Sehinggalah pengumuman kemasukan IPTA sesi julai 2010-2011 diumumkan. Aku berjaya! Aku diterima masuk ke UPSI. Satu kucupan ke pipi ibu dan ayah aku berikan kerana terlalu gembira. Aku akan menjadi guru suatu hari nanti!!!. Aku berasa sangat gembira dan bersyukur kerana di kala aku susah dan senang ada insan-insan tersayang di samping ku. Kenangan zaman persekolahan menjadi memori indah dalam hidup ku. Aku akan melangkah ke alam Universiti yang pastinya lebih mencabar.

Sajak: Bermula Dari Jalan Itu

Di jalan itu…

Terlihat kelibat mereka,
Berpusu-pusu menantikan sesuatu..
Di jalan itu…
Ada di antara mereka,
Yang cuba mencari ruang dan peluang,
Untuk mendapatkan kebenaran…

Di jalan itu juga…
Pelbagai tafsiran mula dicipta,
Pelbagai tuduhan mula dilempar,
Pelbagai cerita yang keluar..

Walhal mereka sendiri  tidak pasti,
Benar atau salah…
Tulen atau palsu…
Fakta atau auta…
Mereka sendiri tidak pasti,
Apa yang berada dalam hati,
Yakin atau sangsi…

Yang pasti,
Kami lah mangsanya…
Terhadap semua perkhabaran yang keluar nanti…
Masyarakat luar mula membenci,
Mengkritik dan mencaci..
Pada mereka,
Kami semua adalah sama…
Satu untuk semua,
Dan semua untuk satu…

Doa-doa sumbang mula kedengaran,
Semoga anak-anak mereka tidak dididik guru-guru jalanan…
Pedih hati ini rasanya tidak tertahan,
Keikhlasan untuk mendidik mula  dipersoalkan…

Bermula dari jalan itu,
Hari-hari kami berlalu begitu perih,
Kritikan dan tohmahan,
Tidak henti-henti dilemparkan,
Akhirnya kini,
Segalanya sudah mula menjadi kebiasaan…

Mahasiswi Bitara.

Tanjong Malim

Sajak: Kita Hari Ini

Kita hari ini…

Semakin hari semakin daif.
Kita hari ini…
Semakin hari semakin naif.
Kita hari ini…
Semakin hari semakin lena dibuai mimpi palsu...

Kita hari ini…

Hidup aman lagi selesa..
Tapi semakin daif budi bahasa.
Kita hari ini…
Kaya emas juga suasa..
Tapi semakin daif ilmu bahasa ibunda.
Masih tidak sedar kah kita akan kedaifan ini??
Akan kenaifan ini??

Kita hari ini…

Terlalu bangga dengan bahasa asing,

Semakin lena dengan tipu helah Yahudi,

Hingga mengetepikan bahasa ibunda yang tercinta…

Hingga mengetepikan budaya timur yang indah tercipta..

Kita hari ini…

Bangga melaungkan slogan,
Bahasa menyatukan bangsa..!!
Namun tanpa kita sedari,
Bahasa jugalah yang menjatuhkan bangsa…

Ayuh!!

Sedarlah kita dari lamunan…
Keluarlah dari kedaifan dan kenaifan itu…
Agar teguh jati diri,
Membentuk bangsa yang teguh berdiri.

ISMP Bahasa Melayu, UPSI

Sajak: Kisah Semalam

Kisah semalam telah memberikan ku seribu pengertian,

Memberikan ku seribu pengajaran,

Untuk dijadikan teladan..
Untuk dijadikan sempadan…
Kisah semalam telah membuatkan ku bangun,
Dari terus leka dengan duniawi,
Dari terus lena dengan mimpi,
Dari terus lemah dengan godaan hati…

Meskipun kisah semalam,
Telah memberikan pengalaman pahit,
Sehingga tidak tertahan di hati,
Kata-kata setajam pisau telah melukakan ku,
Umpama dialah raja,
Dan aku lah hamba,
Akulah racun,
Dialah penawar..
Dialah cendekiawan,
Akulah sang bebal,
Tatkala aku lihat sekeliling gembira dengan kejayaan,
Tetapi aku kecewa dengan kegagalan..
Mungkin rezeki belum berpihak padaku…

Tapi hari ini…

Telah ku temui maksud tersirat dari –Nya..
Perlu patuh akan perintah –Nya,
Perlu jauhi larangan –Nya,
Perlu bersyukur dengan nikmat -Nya..

Cerpen: Sehari Selembar Benang

“Nanti lah, Abang Apis! Adik letih ni…”. Kayuhan basikal kecil itu semakin dilajukan. Kaki kecil itu semakin galak mengayuh basikal tunggangannya. Keadaan jalan yang berbukit-bukit menyukarkan lagi kayuhan. “Ah, masakan basikal yang kecil dapat menandingi basikal bertayar besar!”, getus hatiku. Begitu lah rutin harian ku setiap kali ke sekolah. Basikal ku kayuh  agar ilmu dapat ditimba, tidak kira ketika waktu hujan mahupun panas.

Hari berlalu begitu pantas, dan malam pula menjelma. Kelihatan kelibat ayah yang baru pulang dari kedai sambil membawa bungkusan plastik yang berisi makanan segera. “Yeaaayyyy…!!!” Burger yang dibeli oleh ayah, amat menggembirakan hatiku. Aku yang ketika itu baru berumur 8 tahun, meloncat-loncat kegembiraan. Manakan tidak nya, jarang sekali aku dapat merasai makanan segera begitu. Apatah lagi dengan gaji ayah yang kecil, hanya sebagai kerani Pos Malaysia, membuatkan ayah dan emak amat berjimat-cermat dalam menguruskan hal-hal perbelanjaan keluarga kami.

Tidak lama kemudian, emak datang dari dapur sambil memegang sebilah pisau. Burger itu dipotong dengan berhati-hati kepada beberapa bahagian. Salah satu burger tersebut dipotong menjadi dua bahagian, dan sebiji lagi dipotong kepada empat bahagian. Kata emak, burger yang dipotong menjadi dua itu untuk emak dan ayah, manakala burger yang dipotong empat tersebut untuk kami kongsi kan empat beradik. Begitu lah keadaan nya setiap kali ayah pulang membawa makanan dari luar. Bak kata pepatah, hati gajah sama dilapah, hati nyamuk sama dicecah. Walaupun begitu, hari-hari yang ku lalui dirasakan amat gembira. Mungkin aku gembira kerana aku dikurniakan seorang ayah yang penyayang, ibu yang pandai memasak, serta abang dan kakak sebagai teman setia untuk ku bermain. Mungkin juga kerana aku hanya anak kecil yang belum mengerti apa-apa tentang kehidupan.

Hari berlalu, dan tahun berganti tahun. Umur ku pada ketika itu adalah 10 tahun. Di suatu keheningan petang, ku lihat ayah termenung jauh. Sebagai anak bongsu yang amat rapat dengan ayah, dapat ku lihat kegusaran di wajah yang tenang itu. Aku mula menyoal, “Kenapa sejak dua menjak ni, adik tengok ayah asyik termenung?”, soal ku tanpa berfikir. Ayah ku seakan-akan tersentap dengan pertanyaan ku. Direnungnya dalam-dalam wajah kecil anak yang amat disayanginya. Mungkin dia tidak menjangkakan kanak-kanak 10 tahun ini seolah-olah dapat membaca kesusahan yang melanda hatinya. Namun begitu, ayah tetap diam seribu bahasa.

Selang beberapa hari kemudian, aku dikejutkan dengan berita bahawa ayah akan dimasukkan ke hospital. Ayah telah mengambil keputusan menjalani pembedahan untuk membuang barah di bahagian kiri otak ayah. Barah otak. Itulah penyakit yang dihidapi ayah. Menurut emak, setelah diberitahu oleh doktor tentang penyakit yang dihidapi oleh ayah, semasa dalam perjalanan pulang dari hospital, mereka telah singgah di sebuah masjid untuk bersolat Zuhur. Kelihatan hanya beberapa orang sahaja di dalam masjid tersebut. Ayah berdoa sambil menangis teresak-esak, cuba mencari ketenangan dan menabahkan hati. Emak duduk bersimpuh di sebelah ayah untuk menenangkan ayah. Pada waktu itu, ayah berpesan kepada emak agar menjaga keluarga apabila ayah sudah tiada lagi di dunia ini. Emak hanya mengangguk mendengar permintaan suaminya itu. Sesekali air mata nya diseka agar tidak terus jatuh, takut-takut tangisannya itu akan menambahkan lagi kegusaran hati ayah.

Ayah telah menghidapi penyakit barah otak sejak aku masih belum bersekolah lagi. Oleh sebab memikirkan aku dan kakak abang ku yang lain masih kecil lagi, ayah enggan menjalani pembedahan. Namun pada hari ini ayah mengambil keputusan sebaliknya. Mungkin kesakitan yang ayah tanggung sudah tidak tertahan membuatkan ayah mengambil keputusan begitu. Namun, kami sekeluarga reda dengan keputusan ayah. Mulai dari hari itu, kegembiraan dalam keluarga kami semakin pudar.

Sejak itu, hidup ku serta kakak abang ku seperti anak-anak yang tidak beribu bapa. Emak terpaksa menjadikan hospital sebagai rumah kedua kerana mahu menjaga ayah. Abang sulung ku pula yang ketika itu melanjutkan pelajaran ke satu institusi pengajian tinggi awam di Malaysia, tidak dapat menjaga kami tiga beradik kerana harus meneruskan pembelajarannya di sana. Namun begitu, dia akan pulang setiap minggu untuk menjenguk kami. Aku dan Abang Apis hanya di jaga oleh kakak kami yang pada ketika sedang menuntut di tingkatan tiga iaitu baru berumur 15 tahun. Setiap hari, kakak akan memasak nasi dan lauk untuk kami. Kakak jugalah yang mengemas rumah, membasuh pakaian, mengejutkan kami ke sekolah mahupun melayan kerenah kami. Pada ketika itu, kakaklah ibu kedua kami.

Begitu lah keadaan nya kehidupan kami adik-beradik selama dua tahun. Kesedihan kami semakin dirasai terutamanya apabila bulan Ramadan menjelang tiba. Pada kebiasaannya, emak yang akan memasak juadah berbuka untuk kami. Sebut saja apa-apa menu, emak akan cuba sediakan. Ayah pula gemar membeli kuih-muih sebagai hidangan tambahan. Setiap kali azan yang menunjukkan masuknya waktu berbuka puasa bergema, kami akan bersama-sama duduk semeja untuk menjamu hidangan yang telah emak sediakan. Selesai menjamu selera, kami sekeluarga akan bertarawih secara berjemaah.

Namun, keadaan kami sangat berbeza pada tahun itu. Ketiadaan emak dan ayah di sisi, menghilangkan senyuman di bibir kami. Suram… Sesekali aku akan merajuk, tidak mahu makan dengan alasan mahu berbuka bersama-sama emak dan ayah. “Adik tak nak makan!”, rajuk ku. Abang dan kakak ku yang buntu dengan sikapku, akhir nya akan membiarkan sahaja aku begitu.

Semasa ayah dimasukkan ke hospital, ayah telah menjalani beberapa pembedahan. Pembedahan yang pertama adalah untuk membuang air di dalam kepala ayah. Pembedahan kedua pula untuk membuang darah beku. Seterusnya, pembedahan yang ketiga dan keempat adalah untuk membuang barah di otak kiri ayah.

Sesekali, jika ada saudara terdekat yang sudi menumpangkan aku ke hospital untuk menjenguk ayah, aku menggunakan peluang itu dengan sebaiknya. Pernah sekali aku datang menjenguk ayah di hospital, ayah berada dalam keadaan separuh sedar. Mata ayah terpejam rapat. Namun, ada sesuatu yang menyentuh hatiku ketika itu. Ketika ayah sedang berada dalam keadaan sakit begitu, nama panggilan ku tetap meniti di bibir ayah. “Adik…. Adik….. Adik….”. Berlinang air mata ku ketika itu. Perlahan-lahan aku mendekati telinga ayah. “Adik ada di sini, ayah..”, sahut ku perlahan. Hanya ayat itu yang mampu keluar dari mulut ku ketika itu.  Ya Allah… Hamba –Mu ini bermohon, tolong lah selamatkan ayah ku.. Tidak sanggup rasanya aku melihat penderitaan ayah…

25 Mei 2001, setelah hampir dua tahun ayah menjalani rawatan di hospital, akhirnya ayah dibenarkan pulang ke rumah. Namun begitu, ayah di kehendaki menjalani pemeriksaan berkala seperti yang dinasihatkan doktor. Setelah sekian lama berjauhan dengan emak dan ayah, akhirnya dapat juga kami kembali bersama. Kehidupan kami kembali gembira seperti dahulu. Aku lah orang yang paling gembira sekali kerana dapat bermanja dengan ayah. Aaahhhh…. Indahnya hidup….

Tiada siapa dapat menyangka, diharapkan panas sampai ke petang, rupa-rupanya hujan di tengah hari. Suatu hari, ayah mendapat satu panggilan dari doktor yang merawat ayah agar berjumpa dengannya dalam waktu yang terdekat. Kali ini, ayah ditemani oleh Abang Apis. Pagi-pagi lagi ayah sudah keluar. Senja hari, baru lah kelihatan kelibat ayah pulang bersama Abang Apis. Sekembalinya ayah dari hospital, wajah ayah kelihatan muram. Mata ayah redup memandang ke lantai. Ayah diam seribu bahasa.

Tidak lama kemudian, emak memanggil Abang Apis yang juga senyap tanpa bicara. Aku yang kebetulan lalu di depan bilik dapat menangkap sedikit sebanyak perbualan antara mereka berdua. ”Apa yang doktor beritahu tadi?”, soal mak. “Doktor kata, barah ayah mula merebak balik.. Doktor nasihatkan ayah buat rawatan kemoterapi di Hospital Kuala Lumpur.. Kalau ayah buat rawatan kemoterapi, doktor jangkakan hayat ayah untuk hidup selama setahun lagi. Kalau ayah tak mahu, doktor jangkakan hayat ayah mungkin hanya dua atau tiga bulan sahaja..”, cerita Abang Apis kepada mak. Mak terkedu, seakan-akan tidak percaya dengan hal yang di dengarnya. “Betul ke ni?”, tanya mak meminta kepastian. Kali Abang Apis tidak bersuara, sebaliknya hanya menganggukkan kepalanya. Sekali lagi, kebahagiaan keluarga kami bertukar suram…

Sekali lagi kami ditinggalkan emak dan ayah. Kali ini tidak selama dahulu. Emak dan ayah tinggal di hospital lebih kurang empat bulan. Ayah pulang dengan parut terbakar di bahagian kepalanya, kesan dari rawatan kemoterapi yang ayah jalani. Selepas ayah dan mak pulang ke rumah, mereka sepakat untuk berpindah ke rumah yang dibeli oleh ayah suatu ketika dahulu. Kata ayah, ayah mahu tinggal di rumahnya sendiri. Kami sekeluarga akur dengan permintaan ayah.

Kami mulakan kehidupan baru kami di Parit Raja, Batu Pahat, Johor. Aku ditempatkan di kelas pertama di sekolah baru ku. Alam persekolahan ku di sekolah yang baru tidak seindah yang ku bayangkan. Aku kerap kali di buli di sekolah kerana sifat ku yang terlalu pendiam dan pemalu. Aku juga bukanlah seorang yang berasal dari keluarga berada seperti rakan-rakan ku yang lain. Kebanyakan mereka merupakan anak-anak dari ibu bapa yang berkerjaya seperti guru, pensyarah, doktor, peguam, dan lain-lain. Aku?? Aku hanyalah seorang anak kerani Pos Malaysia. Gaji ayah tidak setanding dengan gaji ibu bapa mereka. Aku reda. Tidak mengapa… Pada pendapatku, biar lah hidupku tidak semewah mereka, yang penting aku sudah merasa cukup bahagia dengan keluarga yang aku miliki sekarang. Namun, kadang kala terasa juga di hati dengan perbuatan mereka. Lebih memeritkan, ada juga dalam kalangan guru-guru yang bersikap pilih kasih dalam memberikan ilmu mereka. Mungkin pakaianku ke sekolah tidak seputih dan sebersih mereka yang berganti baju setiap tahun, namun aku juga ada hak untuk menuntut ilmu seperti mereka yang lain. Adakah aku tidak berhak untuk berjaya???

Setiap kali markah peperiksaan ku lebih tinggi dari rakan-rakan lain di kelas, pasti ada sahaja yang iri hati denganku. Pernah sekali seorang rakan kelasku, bernama Azri, merampas kertas ujian Sains ku hanya kerana markahku lebih tinggi berbanding kertas ujiannya. Berulang-ulang kali dia cuba mengira markah ujian ku, bimbang kalau-kalau cikgu tersilap dalam membuat pengiraan markah. Selepas memastikan cikgu tidak membuat silap, barulah dia memulangkan kembali kertas ujianku, sambil mencebikkan bibirnya. “Huurrrmmmm…. Entah apa silap yang pernahku lakukan padanya..”, aku menghela nafas panjang.

Di rumah pula, keadaan ayah semakin bertambah teruk. Ayah cuba mengurangkan rasa sakitnya dengan pergi ke pejabat. Namun, selalunya rakan sekerja ayah menghantar ayah pulang ke rumah, bimbang sakit ayah bertambah teruk. Ayah seorang yang sangat tabah. Ayah cuba menyembunyikan rasa sakit yang dialaminya dengan membuat kerja. Walau bagaimanapun, nampak jelas di wajah ayah seperti orang yang tidak keruan akibat menahan kesakitan yang tidak tertahan.

Ayah juga seorang yang sangat menghormati tetamu. Hal ini dapat dilihat dengan jelas semasa saudara-maraku sibuk datang ke rumah untuk menjenguk keadaan ayah. Ketika itu, ayah mencuba sedaya upaya untuk senyum dan bermesra di hadapan mereka. Ayah cuba untuk berbual-bual dengan tetamu yang datang seolah-olah tiada apa-apa yang berlaku. Namun begitu tanpa ayah sedari, pada masa yang sama ayah sedang menggenggam sekeping plastik kecil dengan kuat dan jelas kelihatan tangan ayah menggigil kerana menahan sakit. Mungkin bagi orang lain, kelakuan ayah kelihatan pelik di mata mereka tetapi aku sebagai anak amat mengerti apa yang ayah sedang cuba lakukan.

Semakin hari, keadaan kesihatan ayah semakin memburuk. Ayah sekali lagi dimasukkan ke hospital. Kali ini, ayah sudah tidak berupaya lagi untuk bangun, apatah lagi berjalan seperti dahulu. Sekali lagi, kami menyambut bulan Ramadan tanpa ayah dan mak di sisi. Suatu senja, ketika azan maghrib baru mula berkumandang, kakak ku menerima satu panggilan telefon. Ayah sedang nazak! Tanpa sebutir nasi pun yang masuk ke mulut, dengan serta-merta kami bergegas untuk bersiap. Kelazatan makanan langsung tidak terbayang di fikiran kami. Pada masa itu, hanya ayah yang kami fikirkan. Mujurlah ketika itu abang sulung ku sedang bercuti semester. Abang sulung ku memecut laju kereta Nissan Sunny milik ayah ke hospital.

Sesampainya kami di wad ayah, dapat ku lihat sekujur tubuh yang diselubungi kain putih di katil ayah. Kelihatan mak yang sedang membaca Surah Yasin di tepi katil tersebut. Aku berjalan perlahan-lahan menghampiri katil itu. Mak menghampiri ku dan berkata, “Ayah dah tiada lagi…”. Mendengar sahaja bait kata-kata itu, kami adik-beradik menangis semahu-mahunya.. Bapa saudaraku cuba menenangkan kami. Namun, ia terlalu berat berat untuk kami terima dan terlalu sedih untuk diungkapkan dengan kata-kata…. 21 Ramadan 2001, ayah pergi menghadap Ilahi meninggalkan kami sekeluarga.

Kehilangan ayah amat memberi kesan kepada ku. Aku hilang tempat bergantung dan bermanja.. Sejak ketiadaan ayah, aku seolah-olah sudah tidak mengerti lagi makna kegembiraan. Bagi ku, sekuat mana pun aku cuba untuk ketawa, tiada lagi rasa gembira dalam hatiku. Yang ada hanyalah rasa rindu yang amat dalam kepada ayah.. Aku terlalu rindukan ayah… Aku rindu untuk bermanja dengan ayah… Aku rindu ayah memanggil-manggil namaku seperti dahulu… Tiada perkara lain yang ku inginkan pada waktu ini melainkan seorang lelaki yang bergelar ayah…

Empat tahun kemudian… Pada tahun ini, aku akan menduduki Peperiksaan Menengah Rendah (PMR). Bagi mata pelajaran sejarah, kami dikehendaki untuk membuat kerja kursus mengenai seorang tokoh. Tokoh yang aku pilih pada masa itu ialah Tun Mahathir bin Mohamad. Banyak buku-buku autobiografi tentang beliau yang ku baca. Padaku, beliaulah idola ku sepanjang hayat. Pada suatu hari, sedang aku asyik membaca buku autobiografi tentang Tun Mahathir, hatiku terpesona dengan sebaris ayat yang digunakan Tun Mahathir sebagai penguat semangat diri beliau. “Jika orang lain boleh lakukan, mengapa aku tidak boleh lakukan?”, aku membaca bait-bait kata itu berulang-ulang kali. “Ya! Jika orang lain boleh lakukan, mengapa aku tidak boleh lakukan??”, aku bermonolog. Kata-kata tersebut seolah-olah telah menyuntik semangat baru kepadaku. Aku tersenyum puas.

Selang beberapa hari, di sekolah agama ku mengadakan sambutan Maulidurrasul. Para pelajar masing-masing sibuk membuat persediaan untuk majlis berkenaan. Sedang aku sibuk membuat persiapan pentas, aku begitu tertarik dengan latihan  nyanyian yang dilakukan oleh sekumpulan pelajar. Mereka membawa lagu yang bertajuk ‘Pondok Kecil’ nyanyian kumpulan Aeman. Terdiam aku mendengar lirik lagu tersebut. Hatiku sayu mendengarkan nyanyian lagu itu. Mahu sahaja aku menangis di situ, namun ku tahankan rasa sedih ku itu dengan senyuman.

Di pondok kecil di pantai ombak,
Berbuih putih beralun-alun..

Di suatu hari ayah berkata,
Jaga adik mu ayah akan pergi jauh..
Ku pandang wajah ayah dahinya ku cium,
Air mata mengalir hatiku pilu..

Diam-diamlah sayang jangan menangis,
Doakan ayah semoga diterima..
Diam adik ku sayang jangan menangis,
Andai ayah gugur doakan dia syahid..

Selamat berjuangan ayah tercinta,
Kau pergi dulu ayah ke medan juang..
Ku iringi doa moga berjaya,
Beroleh kemenangan demi agama Islam..

Wahai abang ku ke mana,
Ayah ku sayang ayah ku cinta ayah..

Duhai adik ku sayang jangan bersedih,
Ayah mu pergi menyambut seruan Ilahi..
Tapi ingatlah adik ku pesanan ayah,
Berjuangan dan berkorban walau di mana jua..

Pada Mu Tuhan aku bermohon,
Dosa ayah ku minta diampunkan..
Berilah rahmat bantulah dia,
Untuk menegakkan agama Islam..

Aku termenung jauh. Nama adalah suatu doa. Nama ku Farha. Farha dalam bahasa Arab bererti girang. Mungkin benar apa yang diperkatakan dalam lirik ini. Ayah dan emak tentu mahu melihat aku gembira. Ya! Aku yakin ayah tidak mahu aku bersedih lagi. Sampai bila aku harus bersedih dan tidak semangat begini? Sedangkan Nabi Ayyub suatu ketika dahulu menderita penyakit kulit selama bertahun-tahun. Namun baginda tetap bersyukur kerana Allah hanya mengujinya selama tujuh tahun, sedangkan Allah telah memberikan baginda nikmat hidup selama berpuluh-puluh tahun. Memang benar, aku bukanlah nabi tetapi jika baginda boleh lakukan, mengapa aku tidak boleh lakukan? Sedangkan ujian yang diberikan oleh Allah kepada ku tidak seberat yang diberikan Allah kepada para rasulnya. Allah tidak akan menguji hamba –Nya dengan ujian-ujian yang hamba –Nya tidak mampu untuk terima.

            Hari ini aku bersedih kerana kehilangan ayah, mungkin suatu hari nanti aku akan dipertemukan dengan seorang suami yang dapat membahagiakan aku hingga ke akhir hayat. Tiada siapa tahu perkara yang akan berlaku pada masa hadapan. Allah tidak akan berlaku kejam kepada hamba –Nya. Aku harus terima kehilangan ayah dengan hati yang reda. Mulai hari ini, aku akan mulakan lembaran hidup yang baru. Aku harus pandang ke hadapan! Sesekali aku harus juga pandang ke belakang supaya aku dapat mengambil iktibar dari pengalaman-pengalaman masa lalu. Belum terlambat untuk berubah.

Farha binti Jumali yang suatu ketika dahulu hanyalah kanak-kanak biasa, mampu menempa nama di peringkat antarabangsa.  Tamat sahaja tingkatan enam, aku melanjutkan pelajaran ke Universiti Pendidikan Sultan Idris dalam bidang Pendidikan Bahasa Melayu. Aku mula aktif dalam bidang penulisan sejak di tingkatan enam lagi. Peluang yang ku ada semasa di universiti pula, aku gunakan dengan sebaiknya untuk mengembangkan lagi bakat ku.  Semakin lama semakin banyak aku menghantarkan karyaku ke surat-surat khabar dan juga majalah.  Pada tahun akhir aku di universiti, aku ditawarkan untuk menulis novel di bawah Syarikat Jarum Emas Sendirian Berhad. Cubaan pertamaku mendapat sambutan yang begitu hangat daripada pembaca. Jualan novel pertamaku yang berjudul ‘Hati Alam’ berjaya terjual sebanyak 36,000 naskhah hanya dalam masa lima bulan.

            Sejak itu, aku semakin kerap mendapat tawaran untuk menulis novel-novel. Antara novel-novel yang mendapat sambutan selepas percubaan pertamaku ialah “Kehidupan Seorang Wanita”, “Warna Kehidupan”, dan banyak lagi. Kesibukan sebagai penulis tidak menghalangku untuk menuntut ilmu dan melanjutkan pelajaran hingga ke peringkat PHD. Sepanjang sepuluh tahun menjadi penulis, aku dianugerahkan dengan pelbagai anugerah kehormat.

            Sehari selembar benang, lama-lama akan menjadi kain juga.. 20 tahun telah berlalu… Pada 2 April tahun ini genaplah umurku 35tahun. Aku bukanlah anak seorang kenamaan untuk aku jadikan itu sebagai batu loncatan untuk aku berjaya. Segala-galanya aku usahakan sedikit demi sedikit dari dahulu hinggalah kini. Kini, aku bukan sahaja menulis novel, malah aku juga menulis buku-buku berbentuk ilmiah. Aku dihijab kabulkan dengan seorang jurutera dalam bidang automotif, juga seorang lelaki yang sangat penyayang dan memahami. Hasil dari perkahwinan kami, kami dikurniakan enam orang cahaya mata, iaitu tiga perempuan dan tiga lelaki. Aku yang dulu hanya kanak-kanak biasa, kini bergelar Profesor Emeritus Farha binti Jumali. Ibarat resmi padi, semakin berisi semakin tunduk. Begitu lah juga aku. Ilmu yang dikurniakan Allah ini akan aku  sebarkan, agar anak bangsaku mendapat manfaatnya. Pengalaman dan cabaran yang ku lalui akan ku kongsikan agar dapat dijadikan pengajaran pada masa yang aka datang…

SEKIAN.

Zainal Abidin bin Ahmad (ZA'BA)

1.0 PENDAHULUAN

1.1 Pengenalan

Dalam bab ini, satu tinjauan umum akan diberikan tentang seorang tokoh dalam bahasa, sastera, ekonomi, agama, mahupun politik iaitu Zainal Abidin bin Ahmad atau lebih dikenali dengan nama Za’ba. Huraian akan ditumpukan kepada sumbangan yang telah diberikan oleh beliau. Dalam lain bahagian, penjelasan ringkas tentang riwayat hidup beliau akan dibincangkan. Seterusnya, akan disentuh sedikit tentang kedudukan beliau dalam masyarakat Melayu di samping disenaraikan beberapa karya yang telah ditulis oleh beliau.

1.2 Ruang lingkup

Penulisan ilmiah saya merangkumi ruang lingkup yang terhad. Kertas ini mengupas tentang sumbangan yang telah dilakukan oleh Za’ba semasa hayatnya serta beberapa rentetan dari hidup beliau.

1.3 Batasan

Batasan daripada penulisan ilmiah saya ini merangkumi sumbangan dan riwayat hidup Za’ba. Selain itu, batasan daripada penulisan ilmiah saya turut merangkumi kedudukan beliau dalam masyarakat Melayu serta senarai karya dan artikel beliau.

2.0  RIWAYAT HIDUP ZA’BA

Bapa Za’ba bernama Ahmad, berketurunan Bugis, serta berasal dari Linggi. Ahmad telah berkahwin dengan Intan binti Awaluddin yang berasal dari Batu Kikir iaitu ibu Za’ba. Lima tahun selepas perkahwinan, Za’ba dilahirkan. Za’ba telah dilahirkan pada tahun 16 September 1895 di Kampung Bukit Kerdas, Batu Kikir, Negeri Sembilan.

Sejak berumur lima tahun lagi, bapa Za’ba telah menekankan ilmu keagamaan kepada beliau. Beliau telah diajar membaca Al-Quran oleh bapa beliau sendiri. Selain diajar membaca Al-Quran, beliau juga dididik untuk belajar berzanji, bersyair dan juga berpantun. Hal ini kerana, Ahmad menginginkan anaknya menjadi seorang ulama besar serta dapat melanjutkan pelajaran agama di Mesir mahupun Mekah suatu hari kelak. Hasil dari didikan Ahmad, Za’ba dapat mengkhatamkan Al-Quran dalam masa tiga tahun sahaja di samping mahir dalam rukun-rukun solat. Setelah itu, barulah diajarkan kemahiran berzanji dan lain-lain.

            Walau bagaimanapun, hanya setelah berumur 12 tahun Za’ba mula bersekolah. Hal ini berikutan kerana pada waktu itu, tiada sekolah dibuka melainkan hanya pondok-pondok serta surau-surau untuk mempelajari ilmu agama. Namun begitu, beliau hanya mempelajari ilmu agama bersama beberapa pelajar lain dari bapanya yang juga merupakan seorang pengajar Al-Quran di surau.

            Semasa berusia 12 tahun, sebuah sekolah Melayu telah dibuka di Batu Kikir. Za’ba merupakan antara pelajar terawal yang mendaftar untuk bersekolah. Di sekolah, za’ba didapati lebih pintar dari pelajar-pelajar yang lain. Beliau telah mempunyai kemahiran menulis jawi, selain pandai dalam pengiraan matematik iaitu tambah, tolak, darab, dan bahagi hasil dari ajaran bapanya. Oleh sebab itu. Za’ba telah dinaikkan ke darjah tiga.

Kepandaiannya juga membolehkan beliau membaca naskhah-naskhah Melayu yang dimiliki oleh bapa beliau. Pada usia sembilan tahun, beliau telah pun membaca Hikayat Siti Zubaidah, Hikayat Abdullah, Hikayat Si Miskin, Hikayat Bustamam, Hikayat MuhamadHanafiah dan Sejarah Melayu.

            Pada tahun yang sama, Za’ba telah ditukarkan sekolah oleh bapanya dari sekolah Melayu di Batu Kikir ke sekolah di Linggi. Hal ini kerana bapanya mahu memberikan beliau peluang belajar agama dengan tokoh-tokoh ulama terkenal di Negeri Sembilan.  Pada sebelah pagi, beliau belajar di sekolah Linggi, manakala pada sebelah petang beliau menuntut ilmu agama di Masjid Linggi.

            Pada November 1909, Za’ba telah menduduki peperiksaan Scholarship Examination 1909. Dalam peperiksaan tersebut, Za’ba telah lulus dengan cemerlang dan merupakan murid terbaik daripada 265 murid di seluruh Negeri Sembilan. Pada waktu itu, pemilihan dibuat bagi melayakkan diri untuk memasuki sekolah Inggeris seperti Malay College Kuala Kangsar atau Christian Brothers Schools di Seremban, atau menjadi seorang guru pelatih. Walau bagaimanapun, beliau telah memilih untuk menjadi guru pelatih meskipun beliau berminat dan layak untuk ke sekolah Inggeris. Hal ini disebabkan bapanya tidak menginginkan beliau ke sekolah Inggeris kerana khuatir kalau-kalau anaknya akan menjadi kafir. Bapanya, Ahmad, menginginkan anaknya menjadi guru di Linggi, dan meneruskan pelajaran agamanya sekali gus membolehkan beliau melanjutkan pelajaran ke Mesir atau Mekah.

            Secara senyap-senyap, Za’ba telah menulis surat rayuan kepada orang Inggeris. Rayuannya diterima. Pada Januari 1910 beliau telah berjaya ke sekolah Inggeris iaitu  St. Paul’s Institution di Seremban. Sekolah Inggeris St. Paul’s Institution di Seremban merupakan satu-satunya sekolah Inggeris yang ada di Negeri Sembilan pada waktu itu. Beliau telah berjaya mendapat biasiswa dari kerajaan Negeri Sembilan sebanyak $5.00 sebulan.

Pada tahun 1911, Za’ba telah pun berjaya melompat naik dari darjah tiga ke darjah lima. Menurut Adnan (1994:52), bapa saudara Za’ba iaitu Datuk Muda memberi galakan kepada beliau untuk menulis dan mengarang. Za’ba merupakan pelajar yang pintar. Beliau sekali lagi telah berjaya melompat naik dari darjah lima ke darjah tujuh iaitu Preliminary Cambridge. Pada akhir tahun 1915, beliau telah berjaya menamatkan pelajaran darjah sembilan iaitu Senior Cambridge.

            Za’ba telah ditawarkan dengan dua pekerjaan, sebagai kerani di sekretariat dan sebagai guru sementara.Za’ba tidak terlalu tertarik dengan pekerjaan sebagai kerani, sebaliknya beliau lebih memilih untuk menjadi seorang guru sementara dengan gaji $25 sebulan kerana ingin melakukan pekerjaan yang memerlukan daya berfikir.

Pada waktu itu, Za’ba telah menulis  artikel pertamanya yang diterbitkan di Utusan Melayu pada tahun 1916 yang bertajuk Temasya Mandi Safar di Tg. Keling. Tidak lama kemudian, Za’ba memohon pula jawatan sebagai guru di Johor Baru yang diiklankan di dalam akhbar The Straits Times.  Permohonannya telah berjaya. Beliau melaporkan diri kepada Pegawai Pelajaran Johor pada Jun 1916. Beliau ditugaskan sebagai guru penolong di Bukit Zaharah Government English College selama sebulan dan kemudiannya dihantar pula ke Johor Government English College dengan gaji pokok sebanyak $75.00 dan gaji bersih sebanyak $116.25.

            Za’ba meneruskan minat membacanya di Johor. Beliau kerap bertemu dengan seorang ulama terkenal iaitu Sheikh Tahir Jalaluddin, pengarang Al-Imam (1966-1908) bagi meneruskan pelajarannya tentang nahu Arab dan persamaannya dengan bahasa Inggeris. Walau bagaimanapun, penulisan beliau tidak terhenti begitu sahaja. Beliau lantang memberikan pendapat dalam Utusan Melayu dan Lembaga Melayu tentang kemunduran bangsa Melayu berbanding bangsa lain dengan menggunakan nama pena Patriot.Beliau turut mempersoalkan kemunduran dalam pendidikan anak-anak Melayu dan beliau juga berpolemik dengan seorang lain yang menggunakan nama pena Z.

            Za’ba telah berkahwin atas dasar cinta dengan Rafeah pada 10 April 1917 yang kemudiannya bercerai pada Julai tahun yang sama.  Pada tahun 1917 juga, beliau telah dikahwinkan dengan Fatimah . Namun begitu, pada Mac 1918, beliau dikurniakan seorang anak bernama Raihanah hasil perkahwinannya yang pertama.

            Za’ba menjadi seorang guru besar di Malay College Kuala Kangsar(MCKK) pada 3 Oktober 1918 dengan gaji $158.00. Di sana, beliau berpeluang belajar Senior Normal Education di Taiping pada 1920 hingga 1921 bagi mendapatkan latihan perguruan. Beliau kemudiannya menerbitkan majalah Pedoman Belia pada 1923 yang kemudiannya ditukar kepada Semaian. Semasa di MCKK, beliau menulis untuk majalah Pengasuh mengenai kepentingan ilmu dan kemajuan bangsa Melayu dari 1918 hingga 1922. Pada 1923, Za’ba bertugas sebagai penterjemah dan pengarang bagi membantu pegawai British menyediakan buku teks bagi kegunaan sekolah-sekolah Melayu.

            Za’ba menulis The Malay Mail mengenai The Poverty of the Malays pada 1 Disember 1923 dan tentang The Salvation of The Malays pada 22 Disember 1923. Za’ba turut berusaha menubuhkan The Malay Literary Society Kuala Lumpur pada 18 Mac 1924.  Mulai 1 April 1924, beliau mula berkhidmat di Sultan Idris Training College(SITC). Setahun kemudian, beliau bertugas di Pejabat Penterjemah atas arahan R.O Winsteds untuk menerbitkan The Malay School Series. Empat tahun seterusnya, beliau dikehendaki mengendalikan pula The Malay Home Library Series dan tugasnya semakin besar apabila dipertanggungjawabkan mengetuai Bahagian Pelajaran Bahasa Melayu di SITC. Di SITC, pelbagai buku-buku dan artikel-artikel telah ditulis oleh beliau. Pada 1931, beliau sempat berkenalan dengan Haji Abdullah bapa Hamka semasa melawat Indonesia selama tiga bulan.

            Za’ba dipindahkan ke Singapura kerana dipinjamkan ke Department of Information sebagai Juruhebah Perang di Radio Malaya Singapura dan beliau ditugaskan di situ walaupun  Jepun telah pun menguasai Singapura. Menurut Hamdan Hassan (1978:19)Za’ba mendapat tugas baharu daripada pemerintah Jepun untuk menulis buku-buku bacaan yang digunakan Malaya dan Sumatera.

            Selepas kekalahan Jepun dalam peperangan, Za’ba bekerja di Kuala Lumpur menjadi penterjemah kamus bahasa Melayu kembali. Beliau kemudiannya dilantik sebagai penterjemah kanan pada 1946 untuk menulis buku-buku sekolah Melayu pada 1946 dan dilantik sebagai pensyarah bahasa setahun berikutnya. Pada 1953, beliau dilantik pula menjadi pensyarah kanan di Universiti Malaya untuk menubuhkan Jabatan Pengajian Melayu. Beliau mendapatkan sarjana muda di London. Beliau kemudiannya dianugerahkan gelaran Pendeta oleh Kongres Bahasa danPersuratan Melayu III di Seremban. Beliau menamatkan perkhidmatan pada 1959 dan dianugerahi oleh Universiti Malaya gelaran Doktor Kehormat Kesusasteraan Melayu. Pada 1973, Universiti Kebangsaan Malaysia menganugerahkan beliau gelaran Doktor Kehormat.

3.0 KEDUDUKAN ZA’BA DALAM MASYARAKAT MELAYU

Nama Za’ba sebagai sudah tidak asing lagi dalam masyarakat.  Karya-karya beliau mengenai bahasa Melayu masih lagi dianggap standard. Beliau merupakan seorang tokoh yang radikal. Beliau merupakan tokoh yang disegani dalam bidang bahasa Melayu mahupun bahasa Arab, ditambah pula dengan pengetahuan tentang agama yang luas yang dimilikinya.

            Beliau merupakan seorang yang bersifat terbuka serta tidak malu mengakui kesilapan sendiri. Ketika beliau menerima bintang anugerah gelaran Datuk (Tan Sri) suatu ketika dahulu, beliau dengan lantang bersuara, mengakui bahawa buku-buku yang beliau telah usahakan masih banyak kekurangan dan kelemahan.

            Terdapat beberapa pendapat yang menyatakan bahawa Za’ba mempunyai persamaan dengan Abdullah Munsyi. Abdullah Munsyi dalam tulisannya pernah mengkritik tentang kepercayaan, pendidikan dan ekonomi penduduk peribumi dan membandingkan penduduk peribumi dengan orang Inggeris. Za’ba juga pernah mengkritik perkara yang sama, cuma kritikannya lebih konstruktif dan bersifat objektif. Selain itu, seperti Abdullah Munsyi, Za’ba tidak mempunyai angkatan, malah anak-anaknya juga tidak mahu mengikut jejak langkahnya. Sebaliknya, mereka lebih selesa memilih bidang lain yang mereka minati. Walau bagaimanapun, jejak langkahnya diikuti oleh Muhammad Ibrahim Musyi.

            Perkara yang membezakan mereka berdua adalah Abdullah Munsyi hanya menerangkan penyakit-penyakit sosial dalam kalangan masyarakat Melayu, sebaliknya Za’ba bukan sahaja menerangkan penyakit-penyakit tersebut malah memberikan pendapat tentang penawar penyakit tersebut iaitu pendidikan agama.

            Pendeta Za’ba juga terkenal seorang intelektual Melayu yang dihormati. Sejak beliau masih muda, beliau sangat prihatin dengan keadaan masyarakat. Beliau acap kali mengadakan polemik dalam majalah dan akhbar mengenai pendapatnya tentang bahasa, agama, iktisad, dan juga pendidikan. Beliau pernah menggunakan nam pena seperti Zai Penjelmaan, Patriot dan Za’ba.

4.0 SUMBANGAN DAN KARYA

4.1 SUMBANGAN ZA’BA

Tan Sri Dr. Zainal bin Abidin  telah diiktiraf dalam masyarakat dan negara sebagai seorang tokoh cendekiawan yang berwibawa. Beliau merupakan seorang pencetus dan pemikir dalam pelbagai bidang seperti agama, politik, sastera, bahasa dan lain-lain. Beliau juga merupakan salah seorang cendekiawan yang mendukung gerakan Islah suatu ketika dahulu. Dalam bidang politik pula, beliau merupakan seorang penggerak aktif dalam menyatukan bangsa Melayu serta menolak gagasan Malayan Union yang telah dicadangkan oleh orang Inggeris.

Walau bagaimanapun, beliau dilihat lebih menyerlah dalam bidang bahasa. Hal ini tidak dapat disangkal lagi kerana banyak sumbangan dalam bidang bahasa yang beliau telah berikan. Minatnya dalam bidang bahasa sudah timbul sejak kecil. Beliau telah bercita-cita untuk menulis sebuah buku tentang nahu Melayu sejak berumur dua belas tahun lagi. Semangatnya ditunjukkan bermula pada tahun 1918 semasa bertugas sebagai guru bahasa Melayu di Malay College Kuala Kangsar, beliau telah pun mula mengumpulkan perkataan-perkataan Melayu yang ditulis dalam tulisan Jawi.

Pada tahun 1924, beliau mengambil satu inisiatif dengan menubuhkan sebuah persatuan yang bermatlamatuntuk menyeragamkan ejaan Jawi. Beliau telah menjemput beberapa orang pegawai kerajaan yang berlatar belakangkan pendidikan Inggeris ke Kuala Lumpur dalam usaha bersama-sama menubuhkan ‘Pan Malayan Malay Literary Society’ bagi menyatukan sistem ejaan Melayu yang pada masa itu mempunyai pelbagai sistem ejaan serta memajukan perkembangan kesusasteraan Melayu moden.

Setelah hampir 20 tahun berusaha, akhirnya pada tahun 1938 beliau berjaya menyiapkan sebuah buku Daftar Ejaan Melayu (Jawi-Rumi) yang diterbitkan 10 tahun kemudian iaitu pada tahun 1949. Namun begitu, pada tahun 1931, beliau sempat menyiapkan sebuah buku mengenai undang-undang ejaan jawi dalam buku yang bertajuk Rahsia Ejaan Jawi.

Beliau bukan sahaja telah melakukan pembaharuan dalam sistem asas bahasa Melayu, malah beliau juga turut melakukan pembaharuan dalam bidang ejaan dan tatabahasa Melayu. Sezaman dengan tokoh linguistik Amerika yang terkenal, beliau merupakan orang yang menandai awal perkembangan ilmu linguistik Melayu. Taraf Za’ba sebagai perintis bahasa Melayu telah menarik perhatian Dr. syed Muhammad Naquib Al-Attas untuk mengurniakan kepada beliau ijazah Doktor Kehormat Persuratan pada 1973.

            Keunggulan Za’ba terletak pada kekuatan dan juga ketajaman pandangannya terhadap sistem bahasa Melayu. Walaupun beliau tidak terdedah dengan secara formal dengan bidang linguistik, kajian yang dilakukannya berjaya membuktikan gagasan-gagasan penting dalam bidang ilmu itu ada di dalam intuisinya. Za’ba juga memperlihatkan ketajaman pemahamannya tentang konsep fonetik dengan memperkenalkan perbezaan bunyi vokal dan bunyi konsonan. Mengenai huruf saksi pula, beliau memperkenalkan bunyi-bunyi vokal seperti vokal sempit dan vokal tinggi serta menggolongkan bunyi vokal a, e, o sebagai bunyi kasar dan e-pepet, e, u sebagai bunyi halus.

            Selain itu, beliau juga memperkenalkan konsep-konsep seperti vokal rangkap dan diftong. Analisis yang telah dilakukan oleh beliau sangat berpengaruh dalam bidang tatabahasa iaitu morfologi dan juga sintaksis. Beliau turut berjasa dalam bidang retorik. Karya beliau yang bertajuk Ilmu Mengarang Melayu menjadi panduan yang sungguh lengkap dalam kerja karang-mengarang, sama ada dalam bentuk prosa mahupun puisi. Menurut Prof. Dr. Hashim Awang dalam kertas kerjanya yang bertajuk “Retorika Melayu dari Tanggapan Za’ba’, buku Ilmu Mengarang Melayu yang dikarang oleh Za’ba telah mendahului buku yang dikeluarkan oleh tokoh retorik Inggeris, Cleanth Brooks dan Robert Penn, iaitu Modern Rhetoric yang diterbitkan enam tahun lebih lewat dari buku yang dikarang oleh Za’ba.

Prof. Dr. HarimurtiKridalaksana (1986) merupakan seorang sarjana dari Indonesia yang telah mengangkat Za’ba sebagai Bapa Tatabahasa Tradisional Melayu Malaysia, setaraf dengan Sasrasoeganda yang diiktiraf sebagai Bapa Tatabahasa Tradisional Indonesia. Hal ini berikutan dari pengaruh tatabahasa Za’ba yang begitu besar dalam sistem pendidikan di Malaysia.

4.1 KARYA YANG TELAH DIHASILKAN OLEH  ZA’BA

Karya beliau yang pertama ialah sebuah artikel yang bertajuk Temasya Mandi Safar di Tg.Keling yang  diterbitkan di Utusan Melayu. Karya ini dihasilkan sewaktu beliau bertugas sebagai guru pelatih pada tahun 1916. Beliau kerap menulis dalam akhbar-akhbar tempatan seperti Utusan Melayu dan Lembaga Melayu dengan menggunakan nama pena Patriot.

            Beliau juga bertanggungjawab menulis untuk majalah Pengasuh semasa di MalayCollege Kuala Kangsar mengenai kepentingan ilmu pengetahuan untuk kemajuan bangsa Melayu dari tahun 1918 hingga taun 1922.

            Setahun kemudian, Za’ba menulis dalam The Malay Mail pada 1 Disember 1923 tentang The Poverty ofthe Malays dan juga tentang The Salvation of the Malays pada 22 Disember 1923. Pada ketika ini, beliau bertugas di Kuala Lumpur sebagai penterjemah dan pengarang Melayu di pejabat Penolong Pengarah Pelajaran Negeri-Negeri Melayu Bersekutu dan Negeri-Negeri Selat.

            Kemudian, bermula pada 1 April 1924 beliau berkhidmat di Sultan Idris Training College(SITC). Semasa berkhidmat di SITC, beliau sempat melahirkan buku yang bertajuk Ilmu Bahasa Melayu I & II pada tahun 1927, Rahsia Ejaan Jawi pada tahun 1929 dan Ilmu Mengarang Melayu pada 1934.Pertemuannya dengan Haji Abdullah bapa Hamka dan Hassan Bandung semasa melawat Indonesia pada tahun 1931 telah memberikan beliau idea untuk menulis rencana-rencana di dalam majalah Al-Ikhwan, Semangat Islam dan Saudara.

            Beliau menyumbang dalam bidang tulisan Jawi apabila mengeluarkan buku bertajuk Panduan Ejaan Jawi pada tahun 1931 dan Daftar Ejaan Melayu (Jawi-Rumi) pada tahun 1938.

            Selain itu, beliau telah memodenkan bahasa Melayu dengan menulis Pelita BahasaMelayu pada tahun 1966 dan Ilmu Mengarang Melayu pada tahun 1968. Menurut Nik Safiah (1996:30), Za’ba mahu membentuk gaya bahasa Melayu yang benar-benar tulen.

            Za’ba banyak terpengaruh dengan gerakan Kaum Muda. Hal ini menyebabkan beliau banyak menulis mengenai agama Islam bukan sahaja di dalam akhbar-akhbar Melayu, malah beliau juga pernah menulis di dalam majalah The Muslim di Singapura dan juga Islamic Review di London.

5.0 KESIMPULAN

Secara tuntas, Tan Sri Zainal Abidin bin Ahmad merupakan seorang tokoh dalam pelbagai bidang yang unggul. Perjalanan hidup beliau dapat dilihat dengan jelas dalam hurian mengenai riwayat hidup beliau. Penerangan tentang jasa beliau diperjelaskan lagi melalui sumbangan yang telah diberikan oleh beliau dalam pelbagai bidang seperti bidang politik, bahasa, kesusasteraan dan sebagainya. Selain itu, hasil karya yang ditulis oleh beliau turut diberikan penekanan.

BIBILIOGRAFI

Abdullah Hussain, Khalid M. Hussain. 2000. Pendeta Za’ba dalam Kenangan. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka

Wan Abdul Kadir, (ed.) 1976. Za’ba: Pejuang Bangsa. Kuala Lumpur. Penerbit Universiti Malaya

Abdul Hamid Mahmood et, al. 2004. Memartabatkan Warisan Pendeta Za’ba. Tanjong Malim. Penerbit Universiti Pendidikan Sultan Idris

Adnan Hj. Awang. 1998. Za’ba dan Melayu. Kuala Lumpur. Berita Publishing

AsmahHj. Omar. 2000. Perangai Bergantung pada Diri Sendiri. Kuala Lumpur. Dewan Bahasa dan Pustaka